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Les compétences émotionnelles: pourquoi et comment les enseigner ?

Comprendre et gérer ses émotions sont des apprentissages fondamentaux pour l’enfant et ceci depuis son plus jeune âge. Ces compétences acquises lui permettront d’avoir une meilleur connaissance de ses modes de fonctionnement mais aussi et surtout d’accroître la confiance en soi et d’avoir des relations interpersonnelles saines.

Relu dernièrement sur le site canadien RIRE CTREQ.

De récentes recherches soutiennent que l’apprentissage des compétences émotionnelles tôt dans le développement de l’enfant est associé à une meilleure réussite scolaire plus tard dans leur parcours. En outre, elles sont liées étroitement à la santé mentale, à l’autorégulation et au développement des compétences sociales des enfants. Cela dit, il n’est pas toujours évident de trouver un moyen de les enseigner au jour le jour.

Voici un article qui s’appuie sur le rapport de l’Education Endowment Foundation, Improving Social and Emotional Learning in Primary Schools: Guidance Report, et propose des pistes d’action pour les enseignants et les parents qui désirent développer les compétences émotionnelles des enfants.

Vous y trouverez des activités simples, des routines, des stratégies à adopter afin de favoriser le développement des compétences sociales et émotionnelles chez les élèves:

  • Des stratégies pour améliorer la conscience de soi des enfants
  • Des stratégies pour améliorer l’autorégulation des enfants
  • Des stratégies visant à renforcer la conscience sociale des enfants
  • Des stratégies visant à améliorer les compétences relationnelles des enfants
  • Des stratégies visant à renforcer la prise de décision responsable des enfants

Référence: Poortvliet, M., Clarke, A. et Gross, J. (2019). Improving Social and Emotional Learning in Primary Schools: Guidance Report. Education Endowment Foundation. https://educationendowmentfoundation.org.uk/public/files/Publications/SEL/EEF_Social_and_Emotional_Learning.pdf

Pour lire l’intégralité de la présentation sur le site RIRE.

Learn to be zen @school

Je rappelle également les magnifiques outils de Learn to Be zen @ school en accès libre.
Programme créé par Learn to Be  – avec des professionnels de l’enfance – il propose des outils pédagogiques originaux pour amener les enfants à être zen et attentifs à la fois. Ces outils sont fournis gratuitement aux écoles, enseignants, éducateurs et parents participants, de même qu’au grand public.

Vous pouvez les télécharger, les mettre en pratique, les partager.
Ils sont regroupés en 10 thématiques, qui comprennent chacune :

  • des capsules vidéo d’animation pour les enfants de 5 à 12 ans sur le thème du stress scolaire, pour ouvrir la discussion avec les enfants ;
  • des fiches pédagogiques pour l’enseignant, l’éducateur, le parent, afin d’amorcer la
    discussion avec les enfants et de les guider pour trouver leurs solutions ;
  • des outils attractifs et ludiques pour permettre aux enfants d’explorer et mettre des mots sur leurs émotions.

Bonne découverte !

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